В четвёртой школе Сергиево-Посадского округа прошёл важный киберурок, посвящённый теме цифрового следа. Старшеклассникам объяснили, что собой представляет этот концепт и каким образом он формируется. Ученики узнали, какие данные остаются после посещения сайтов, публикаций в социальных сетях, онлайн-покупок и даже простого поиска в интернете.
На занятии школьникам были представлены два типа цифрового следа: активный и пассивный. Активный цифровой след формируется, когда человек самостоятельно делится информацией, тогда как пассивный собирается автоматически без участия пользователя. Урок был построен на реальных жизненных примерах, что помогло учащимся лучше понять материал. Заместитель главы округа и начальник управления образования Ольга Дударева также приняла участие в этом киберуроке.
Особое внимание было уделено практическим рекомендациям по обеспечению безопасности в интернете. Учащиеся изучили, как правильно настроить параметры конфиденциальности в социальных сетях и почему не стоит публиковать личные данные и геолокацию. Участники урока узнали, что полностью удалить цифровой след практически невозможно, поэтому важно заранее обдумывать последствия своих публикаций.
Илья, ученик 10 «Б» класса, отметил: «Эти уроки должны продолжаться, потому что там обучают цифровой безопасности, как правильно себя вести в интернете, что можно делать, а чего нельзя. Благодаря этим знаниям можно избежать различных неприятных ситуаций и их последствий». Его одноклассник Даниил добавил: «Сегодня мы разговаривали на тему „Цифровой информационный след“. Было очень интересно, привели много примеров, что нужно выкладывать в интернет, а что не нужно. Этот урок был очень полезным».
Апробация курса «Киберурок» проходит в девяти школах Сергиево-Посадского округа в рамках проекта партии «Единая Россия» «Цифровая Россия». Депутат Московской областной Думы и член фракции партии «Единая Россия» Тимофей Лагутин отметил, что учащиеся узнают, как защищать свои персональные данные, распознавать опасности, соблюдать личные границы и нести ответственность за своё поведение в сети. Также школьникам объясняют, почему важно не молчать о проблемах и к кому обращаться за помощью в трудной ситуации.
Методика преподавания этого нового предмета уже освоена почти 500 учителями. В этом учебном году в пилотном проекте участвуют 215 общеобразовательных школ в 41 муниципалитете Подмосковья. Программа курса была разработана отдельно для начальной, средней и старшей школы, а также предусмотрены встречи и консультации для родителей, что делает его ещё более актуальным и необходимым в современном мире.